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九年义务教育学校下半年学校工作计划         ★★★★
九年义务教育学校下半年学校工作计划
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014/3/20


本学期,我校将以科学发展观为指导,以市教育、教学工作会议精神为指针,以我镇的实际为依托,认真学习贯彻落实党的十八大会议精神,紧扣“率先、创新、优质、品牌”的发展主题,坚持推进素质教育,促进学生全面发展;坚持质量强校,着力加强师资队伍建设,不断提高教师整体素质;坚持科研兴校,抓实校本教研,提升课堂教学实效;坚持特色立校,创新教育教学模式,全面提高育人质量,牢固树立“安全第一,德育为首,以教育教学为中心”的办学理念,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、工作内容和目标:

(一)提高认识,端正办学思想

1. 组织广大教师认真学习教育理论、教育法规,提高个体认识、仿名人,做名师;本学期教师的政治学习要以学习十八大会议精神和中小学师德规范为主,业务学习要以新课标和“如何提高课堂效率,激发学生学习兴趣”的内容为主。

2. 深入探讨研究,不断修正我校的办学目标:要从培养学生的学习兴趣、学习习惯和生活习惯入手,给学生创造良好的发展空间。

3. 细化常规制度,规范日常工作。开学后学校要组织人力对原有的规章制度进行细化、补充,做到各项工作都有规则。本年度要重点整治:上课接打手机,酒后上岗,工作时间内做与工作无关的事等不良行为;严格履行请假手续,每月五日前各校上报上一个月的教师出勤情况,保证良好的教育教学秩序。

(二)努力开展科学而又有实效的德育工作

德育工作是关系到学生一生幸福的大事,是学生健康发展的关键。

1.夯实德育基础,做到全员、全程、全面育人

要建立和完善学校德育管理各项制度,要完善德育机制,积极探索学生评价的新途径和新方法。要加强师德建设,全面提升教职工整体素质,做到言传身教,重点抓好班主任队伍建设。要培育和谐校园文化环境,不断提升学校精神文明建设水平。

2.细化德育方法,提高德育工作水平

(1)立足学校、渗透家庭、影响社区,做到综合推进。

要探索学校教育与社会教育、学生课堂学习与社会实践有机结合的有效途径和方法。许多教育个案说明,家庭配合很重要,不要排斥家长对学生教育的参与。要把家访做为常规工作坚持下去。

(2)走进课堂、鼓励社团、活跃团队,做到整体和谐。

抓好课堂主渠道,按各学科自身特点,结合实际自觉地、有机的在课程中渗透德育。要充分发挥团队在自我教育、自我管理、自我发展方面的重要作用,形成学校德育合力。

(3)关注热点、突出重点、形成亮点,做到特色鲜明。

要广泛开展爱国主义教育、理想信念教育,行为习惯养成教育,树立和践行社会主义荣辱观,弘扬和继承中华传统美德。一要加强教师感恩教育,培养教师的感恩意识和团队意识,使教师感恩生活、感恩工作,将感恩化为职业操守,营造学校融洽、和谐的人际关系。二要加强学生感恩教育,利用校报校刊、文化长廊、升旗仪式、班会等载体,宣传感恩文化,让学生感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩祖国、感恩社会。在感恩父母中要突出“孝敬教育”,开展好“孝敬日”、“亲情周”活动,教育学生知荣辱、知廉耻、担责任、守孝道。

(4)大处着眼、小处着手、注重激励,做到效果明显。

要树立“没有差生” 的教育观念。任何学生都有缺点,但他们一定也有优点。老师当然要针对缺点采取措施,使学生克服缺点不断进步,但更重要的是要挖掘学生的优点、巩固拓展优点,广为宣传、大力表扬,使学生自觉扩大自身优点,来促进缺点不断缩小。要开展激励教育,培养师生的积极心理品质,使校园充满真情和激情,给师生以积极向上的信心和勇气。要特别重视有不良行为的学生的教育,防止突发事件、防止学生流失、防止负面影响扩大。一要掌控清晰;二要确定一个指导教师;三要从四个方面加强教育:一是事件处理果断;二是心理疏导及时;三是法制教育明晰;四是道德体验深刻。要重视留守儿童的教育问题。主要应从三个方面入手:一是安全保障问题,二是身心健康问题,三是行为习惯培养问题。要实行留守儿童登记制度和教职工结对帮扶制度,建立留守儿童安全保护预警和应急机制。

3.坚持德育原则,尊重学生人格和生命健康

学校德育要遵循“三真”原则,即真实、真诚、真情。要给学生以人文关怀,让孩子心灵得到爱与美的滋养,要让学生远离社会一切不良风气和丑恶现象,远离威胁生命安全的场所。

(三)积极开展创建特色学校活动

任何一所学校,都有它潜在的优势,经过反复总结精确研究就会找到形成特色的突破口,特色建设是提升学校知名度、打造学校品牌的一条重要途径,是推动学校快速发展的一项重要战略选择,是我们今后要长期抓好的重大工作任务。要在开展“五个一”活动和创建素质教育优质校得基础上,认真开展创建特色学校活动。要以“六爱”(即爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同学、爱自然)为抓手,提升校园文化品味,以“双爱好”(即掌握两项运动技能和一项艺术特长)活动为切入点,带动特色(体育艺术2+1项目)的形成。使各校形成各具特色的平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园。要按照“追求高品质,规范加特色”的原则,总体设计,科学规划,分步实施,稳步推进。要以环境文化为基础,以制度文化为保障,以精神文化为核心,将显性文化和隐性文化有机融为一体,形成特色鲜明的学校文化,推进“体艺进校园”、“书法进课堂”活动,将“双爱好”活动作为一种动态文化有机融入学校特色文化之中,使每个学生都能较好的掌握两项体育运动技能,一项艺术特长,今年学生“双爱好”率要达到30%以上,学校将定期对学生才艺发展情况进行考核,健全考核档案。

(四)坚持质量立校,全面推进课堂教学改革

教育质量是学校的生命线,是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线,进一步强化教学常规管理。重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量,力争在今年的中考中取得好成绩。

1. 推进课程改革,实施素质教育

(1)高屋建瓴,深入研究课标,每位教师都要心中有数,知道自己教什么,怎样教;树立大教学观、领会学科课标,对教材要抓住重点和难点,进行有效的分析,开展好教学;本年度将开展学科成绩检测,对成绩好的教师要给予适当的奖励。

(2)认真开展校本教研活动。要从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与学校安排相结合。

(3)狠抓“双基”教学。常规教学要适当控制教学难度,使学生“跳一跳能够着,学一学能学到”,要让学生确实掌握好各学科的基础知识、基本技能、基本经验和基本思想方法。

(4)加强对学生学习的研究。 课前不仅备教材,还要备学生,了解学生学习基础 ,合理确定课时目标 。课堂上要善于创设教学情境,激发学生学习兴趣。要指导学生学习方法,培养学生良好的学习习惯和学习能力。

(5) “以学定教”。把教学的出发点和着力点从“教师如何教”转变为“学生如何学”,因学施教。课堂上,要立足于学生的学习起点,立足于学生的理解能力,以适合学生学习的方式开展教学,让教学“恰到好处”,适合学生的“胃口”。

(6)“先学后教”。课堂教学一定要开始于学生的“预学准备”或“独立学习”,教师的教直接指向学生“先学”过程中暴露出来的问题,从而决定教什么,怎么教,最大限度的减少教师不必要的讲授,从而提高课堂效率。课堂上,学生一学就会的,教师就不要讲,学生能做的,教师就不要做,充分发挥学生的主体作用。

(7)建立新型师生关系。由以往的“居高临下”转变为“平等地交往,互相信任和尊重”,要让学生敢于对教师提出合理要求,敢于对课堂问题提出质疑。要注意情感因素的作用,多一点鼓励,少一点指责;多一点启发,少一点说教。对学困生要多加关注,更有爱心和耐心,可实行班主任及任课教师分工的“导师制”进行包保,使其学有所成,不掉队。教师要在语言、板书、问题设计、教学手段各方面提高艺术性,使学生“乐在其中”、“美在其中”。

2. 抓实教学常规,提高管理水平

抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行市教育局常规管理实施意见和学校各项规章制度;三要细节,要从备课、上课、作业批改、辅导、考试等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

3. 深化课题研究,优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。本学期,要在上学期课题申报的基础上注重资料的积累,写好课题案卷做好阶段总结,早出有个性的研究成果。

4.认真开好书法课

一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过度到硬笔、软笔兼学五年级能用软笔写正楷字。一到九年级的语文课程中,每周要安排一课时的书法课,在美术、艺术等课程中,开展形式多样的书法教育。

5.贯彻落实好新颁布的《义务教育课程标准》

(五)认真做好控辍保学工作

一是坚持管理控辍。

二是制定控辍保学奖惩制度。

三是严格学籍管理。

(六)严格执行课程标准,开齐学科开足课时

(七)抓好学校体育、卫生、艺术工作

要认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。继续全面实施学校体育艺术“2+1”学生项目。要保证学生每天在校达到一小时体育活动时间,积极开展丰富多彩的课间活动。要抓好体育、艺术队训练工作。认真做好学校食品卫生和春季传染病防控工作。建立健全各项规章制度。如遇紧急情况要立即启动应急预案。

(八)坚持以人为本,创建和谐师资队伍

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。具有高度向心力,凝聚力,战斗力,富有改革创新,求真务实,追求卓越精神的师资队伍,才是学校真正的财富,是实现学校腾飞的决定因素。

1. 改进和完善各种制度,以人为本,提高管理层次,以德为先,努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公,要有团结协作、开拓创新精神,树立全局、服务、创新、榜样、责任意识,多联系教师,倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式,采用自荐与校评相结合,充分调动教师群体的积极性,创造性,促进教师成长。

2. 加强政治及业务学习,转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习,组织教师学习《中小学教师职业道德》、教育法律法规,切实做到边学边思,边做边改,帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵,以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战,真正做到热心爱教,廉洁从教,文明执教,优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”为主题的教育活动,铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”;增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识;提倡“三种精神”,即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹,尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3. 发挥骨干教师示范引领作用,对骨干教师实行动态管理。要引导各级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动师资队伍的提高。以“一德三新”为重点内容,积极组织骨干教师参加集中培训和学科学习,在培训中坚持“体现系统性,突出前瞻性,增强实践性”。要严格执行《市骨干教师考核办法》,严格把关,实行动态管理,不断扩大骨干教师队伍。

(九)加强安全工作,创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事,我们要牢固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识,责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制,加强与综治、公安、卫生、文化等部门的密切配合,严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为,确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度,值班老师要加强巡查值班,努力营造良好的学习生活环境,让家长放心,学生舒心,确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改;二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置;三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。本学期,要定期进行安全演练。四是加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力。五要认真落实好“四个一”工作,确保学生安全。

(十)以新建教学楼和中小学并校为契机,精心策划,改善办学条件,努力实现我校健康稳步发展。

二、月份工作安排

二月份:

1.教师集中备课

2.传达市教育教学工作会议精神

3.制订各种工作计划

三月份:

1.学雷锋活动

2.安全教育月系列活动

3.组织教学常规工作检查

4.安全演练

5.食品卫生大检查

四月份:

1.安全主题月

2.校本教研活动月

3.举行课题研讨会

4.学校安全工作大检查、安全演练

5.检查各校落实学校工作计划情况

6.校本培训

7.清明节活动

8.期中考试

五月份:

1.感恩教育系列活动

2.安全专项演练

3.校本培训

4.基地教研活动

六月份:

1. 六一儿童节活动

2. 参加中考

3. 组织小升初考试

4. 毕业典礼

5. 学生书法成果验收

6. 亲情周感恩教育系列活动

7. 科研课题案卷检查验收评比

8. 校本培训

9. 安全演练

七月份:

1.学期末检查

2.期末考试

3.总结评比




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