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浅谈班主任的师德建设         ★★★★
浅谈班主任的师德建设
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2013/4/11 20:55:10

 本人从教已经将近五年了,回想自己这五年来的教育教学经历,经常听到或受到有关师德方面的教育,也深刻地体会到讲求师德对于一个教师而言又是何等的重要。
   在平时,我们常会听到这些用来形容教师的词汇,如“为人师表”、“诲人不倦”、“以身作则”等等。可见,良好的师德是一个教师所必备的人格特征。而联系自己两年来的班主任工作经历,更是领会到师德建设的意义所在。所以接下来我就结合班主任的工作来谈谈班主任具备良好师德、完善自身形象的重要性。
   孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们作为班主任,日常工作中与学生接触最多,许多学生们都把自己的班主任作为学习的榜样。因此,班主任的人格魅力、师德品行都会在一定程度上影响学生的人格发展,进而影响班风的形成。因此,作为班主任对待学生要平等、客观、公正,充满责任感;具有一颗真诚的心、关爱的心和宽容的心。唯有如此,全体学生才能在班级这个大家庭中如沐春风、快乐成长,用同样一颗真诚、关爱和宽容的心来对待自己身边的每一个人。这样,我们的班级才会和谐,我们的学校才会和谐,最后乃至我们整个社会、国家才会和谐。
   同时,班主任还应当不断完善自身的形象。正所谓“言传身教”,可见,身教作用大于言传,它胜过千言万语的说教。作为一个班主任,若想要求学生要讲诚信,自己首先在处理班级事务上要做到以身作则、信守承诺,有一说一。例如,要教育那些平时经常迟到的学生,杜绝迟到现象的发生,我们作为班主任,首先自己在任何情况下都不能迟到,以自己的实际行动来教育感化学生。这样,我们的教育才有说服力,班级的管理工作才会更好地运行。
   当然师德具有一定的广泛性和先进性。作为一名班主任还要能做到坚持以人为本,要有一颗爱心,最重要的是要有责任感,注意自己的道德底线。例如,在平时工作中就有发现个别老师由于学生上课迟到,就将其一直站在教室外不让其进去听课等。这样,无论对于该学生还是其他学生或老师的影响都是何等的不好啊。不体罚学生,做到认真工作,关心爱护每一个学生,我想这是作为一个班主任更是作为一个普通人民教师所应该做到的。
   十年树木,百年成人。我们唯有完善自己的师德,全面提升个人的素质,尊重每一个个体,平等对待、不抛弃和放弃每一个学生,我们的教育事业才会蒸蒸日上!



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