| 网站首页 | 论文 | 说课 | 教案 | 试题 | 课件 | 中考 | 高考 | 竞赛 | 管理 | 软件 | 图片 | 艺术 | 数学知识 | 教师 | 学生 | 
站内搜索:
您现在的位置: 中学数学网 >> 教师 >> 班主任工作 >> 正文
班主任班级管理的八种方法         ★★★
班主任班级管理的八种方法
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2012-5-10 12:58:55

四忌

     一忌长官意识。班主任,作为一个班的最高行政长官,当然有其权威的一面,但是如果因此而凡事以自己的意志为转移,则遮肘之处,随时可见。因为,班主任毕竟不是圣人,不可能凡事皆知。这样必然给学生的表现留下了一个空间。所谓智者千虑,必有一失,班主任要让给学生留下的这个空间充分发挥出它的作用来,让这个作用来弥补一失

  二忌朝令夕改。我们知道,进行班级管理可以说是班主任及班干部在执法。要执法就要制法,除国家的法律法规、《中学生守则》、《中学生行为规范》和学校的校规校纪外,每个班也制有自己的班纪班规。这些都是原则,不能违背。作为班主任不能说话不算数,更不能朝令夕改。因为这些都是执法的依据,是每个学生的行为准则。失去这个准则,也就使得做班主任的将失信与学生,其结果我们可想而知。

  三忌失之偏颇。作为班主任,在处理班级或学生间的事务时不能义气用事,更不能带有任何偏见,使处理的问题失之偏颇。无数事实证明,有偏见的老师是学生最不欢迎的,更何况是班主任!因为,在学生的心目中,班主任无异于大法官。如果法官都带有偏见了,那么公理何在呢?这将直接导致班级管理的偏向和学风、班风的败坏。    四忌走马观花。班级管理牵涉到的净是些琐碎的事物,这决定了班主任没有深入了解,没有认真的调查,就不要乱发言,乱表态。这不仅是关系到一个班的班风、学风的好坏,还关系到这些正处于好奇、好动、好模仿的年龄阶段的中学生的做人的问题。走马观花,看到的只是事物的表面现象,是一些模糊的形而下的东西。学生心里想什么?盼什么?学生的学习到了一个怎样的程度?仅凭走马观花是感觉不到的。

  四宜

  一宜三个臭皮匠,顶个诸葛亮。班级管理,说透了不仅仅是班主任一个人就能搞定的。俗话说一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,搞好班级管理得讲集体意识。如果说一个班是一艘船得话,那么班主任只能充当舵手的角色,他不可能将船上的所有角色都一一代劳。因此,班主任的首要任务是群策群力,充分调动学生积极参与班级管理的意识,发挥学生的主观能动作用。只有班兴我荣,班衰我耻的观念深入到每个学生的心里,才会出现我为班上献计策,我为班上添砖瓦的动人景象。

  二宜坚持原则。有个关于哈佛故事:有个学生趁管理人员不注意从图书馆偷了本珍藏书。没想到,第二天图书馆竟被突然发生的一场大火烧掉了,那个学生偷的那本珍藏书成了哈佛唯一的一本珍藏书了。为此,校长举行大会表彰了他,感谢他为学校所做得贡献,但接着根据学校的制度开除了他。这就是原则,不容半点亵渎。作为班主任,在进行班级管理的过程中不可避免的会遇到这样或那样的情况。这要求班主任在处理事务时必须以原则为准则,扮演好大法官的角色,使得每个学生都有一种不只是我才是班上的主人翁心理。学生有了这种心理,在生活、学习等方方面面将考虑别人多一些,不再我行我素。这样,谦让、宽容等优良得品格才能风行与班上,也才有利于班风、学风建设。

  三宜实在。实在,在班级管理中起着重要的作用。班主任实在,学生便不敢花里浮梢;班主任实在,学生便敢讲真话;班主任实在,学生才打心眼信任。原因何在?我们设想一下:班级管理不可能十全十美,班主任敢于正视缺点,不睁眼讲瞎话,学生还敢弄虚作假吗?班主任一是一了,学生还能来个小九九吗?实在了,班级管理中得漏洞、不足之处才能一一露出水面。这样,对于班级管理,对于班风建设才有百利而无一害。

  四宜持之以恒。古人云:不积圭步,无以至千里。如果做事情只讲五分钟热情,我们可以肯定得说:那是不行的!为什么?因为班级管理不是一朝一夕的事,它需要时间。首先需要时间去实践,其次还需要时间去验证、去扩大。尤其我们现行的班级和我们的学制密切相连,举个例子:如果初中学制三年,那么相应的班也将存在三年。因此,笔者认为:班级管理贵在坚持。没有坚持,再好的管理方法也是于事无补。



教师录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个教师:

  • 下一个教师: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通教师班主任班级管理的八种方法
    普通教师初三级班级管理理念
    普通教师防止交通事故
    推荐教师关注安全 珍爱生命——创建“平安校园”倡议书
    普通教师如何防骗
    普通教师自救常识
    普通教师火灾逃生技能
    普通教师如何处理蛇咬伤
    普通教师教室守则
    推荐教师自信 自律 自强——班级公约
    相关文章
    名师激励学生的39个经典技巧
    当好教师要有三种境界
    教师课堂教学的经典细节
    初三级班级管理理念
    更多内容
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |