| 网站首页 | 论文 | 说课 | 教案 | 试题 | 课件 | 中考 | 高考 | 竞赛 | 管理 | 软件 | 图片 | 艺术 | 数学知识 | 教师 | 学生 | 
站内搜索:
您现在的位置: 中学数学网 >> 教师 >> 教育心理 >> 正文
对“留守儿童”进行心理健康教育       ★★★
对“留守儿童”进行心理健康教育
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2012-8-30


 
现在的小学生,特别是单亲家庭的孩子以及留守儿童,在心理上存在严重的问题,有的学生性格孤僻,不和别人接触,缺少简单的人际关系,有的学生自我控制能力差,经常和别的同学产生矛盾,有的学生意志力差,学习不专心等等,针对这些情况,学校采取以下方法对学生进行心理健康教育,收到了良好的效果:

一、在学科教学中渗透:课任老师将心理健康教育内容渗透在学科教学之中,在教学中注意挖掘和组织好对学生心理产生重要影响的学习内容,使其在教学中潜移默化地影响学生的心灵,其次是注意学科教学活动的设计,教学中注意调动学生主动参与整个教学过程,尽可能使每个学生有展现自我的机会,特别是对一些学困生教室多加提问。第三是构建良好的课堂心理教育环境,我们要求教室要切实转变观念,真正把学生当作课堂教学的主体,把学生当作朋友,建立一种平等和谐的教学环境。

二、开展心理健康专题教育课程。学校每周开设一节心理健康教育课程,针对学生存在的普遍问题,有针对性的进行教学,学校针对没有专任教师,缺少教学资源的实际困难,上网查找资料。

三、环境渲染。学校设立专题板报,班级设立健康一角,介绍有关心理健康方面的内容,有针对性性的对学生出现的具有代表性的问题进行辅导。学校还设立“心理信箱”学生可以书面提出各种心理健康问题,投入信箱,学校定期进行解答。

四、个别辅导。学校对一些存在严重心理问题的学生进行单独辅导。在短时间内解决他们的问题。学校成立心理健康咨询室,由专门教师对学生进行心理辅导。


教师录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个教师:

  • 下一个教师:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    推荐教师心理压力远大于时间支出
    推荐教师对“留守儿童”进行心理健康教育
    推荐教师树立和谐的师生观
    推荐教师发扬特奥精神 塑造健康心理
    推荐教师积极进取,乐于奉献
    推荐教师由“德西效应”想到的
    推荐教师暑假过完了,调整一下心情吧
    推荐教师让自己阳光起来
    推荐教师教师心理健康与教育违法行为探究
    推荐教师青少年“精神缺钙”的成因及防治
    相关文章
    心理压力远大于时间支出
    树立和谐的师生观
    发扬特奥精神 塑造健康心理
    积极进取,乐于奉献
    由“德西效应”想到的
    暑假过完了,调整一下心情吧
    让自己阳光起来
    教师心理健康与教育违法行为探究
    青少年“精神缺钙”的成因及防治
    考试焦虑如何轻松缓解
    更多内容
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |