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《三角形的内角和》课件PPT(人教版四年级下)
作者:未知 文章来源:网上收集 点击数: 更新时间:2013-8-1 16:21:52

简介
4.5.4
创设情境 生成问题
探索交流 解决问题
猜猜三角形的内角和是多少呢?
你打算用什么样的方法来求三角形的内角和呢?
探索交流 解决问题
1.观察下列三角形并分类。




( ) ( ) ( )
量一量每个三角形中三个角的度数,完成下表。

锐角三角形

480
720
600
600+480+720=1800
探索交流 解决问题
钝角三角形
260
1160
1160+260+380=1800
380

探索交流 解决问题
直角三角形
260
900
600+480+720=1800
640

探索交流 解决问题
平角:1800

探索交流 解决问题
课堂达标
1.填空。
(1)三角形的内角和是( )度。
(2)一个三角形的两个内角分别是80°和75°,它的另一个角是( )。
(3)一个等腰三角形的顶角是70°,它的一个底角是( )。

∠1=( )
∠2=( )
∠3=( )
2. 下图是一个等边三角形和它的对称轴。
180°
25°
55°
60°
90°
30°
课堂达标
3.求下面各角的度数。
(1)∠1=27° ∠2=53° ∠3=( ) 这是一个( )三角形。
(2)∠1=70° ∠2=50° ∠3=( ) 这是一个( )三角形。
4.判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。
(1) 80° 95° 5° ( )
(2) 60° 70° 90° ( )
(3) 30° 40° 50° ( )
100°
钝角
60°
锐角



拓展练习
如下图,求∠1的度数。



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